¿Qué características reúnen la comunidad educativa en estos videos?
Compromiso de apoyar a los padres y docentes.
Compromiso por desarrollar las competencias en los estudiantes.
Guiar y motivar a los niños con discapacidad.
Los docentes al servicio de la enseñanza especializada.
Educar a los niños con discapacidad.
Profesores voluntarios para el servicio de enseñanza especializada.
La comunidad educativa muestran situaciones físicas y cognitivas de discapacidad, que deben ser valoradas y apoyadas.
¿Consideras que estas iniciativas son sostenibles en estos tiempos?
No. Porque hoy en día no se demuestra el apoyo del Estado para financiar a las escuelas de profesores especializados y la infraestructura adecuada para ello.
Pueden ser sostenibles si tiene el apoyo del Estado continuamente, pero lamentablemente tenemos un gobierno inestable que no apoya este enfoque.
Es posible, pero es la suma de diversos factores como la parte actitudinal, económica y organizativa.
La sostenibilidad de estas inciativas depende de fondos , capacitación y gestión.
¿Consideras que es repetible a nivel nacional?
No es repetible porque no hay apoyo del Estado y más del sector privado.
No, porque en cada lugar la situación es diferente, por ende, el apoyo social y educativo no se da de forma equitativa para todos.
Es difícil pero no imposible por la complejidad del territorio peruano en lo geográfico, cultural por lo que se debe una fuerte inversión pública.
La escuela inclusiva implica que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus ca
racterísticas personales, socio-económicas o culturales. Esta es la base para educar personas tolerantes, respetuosas y empáticas donde unas aprenden de otras.
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